Maruja Gorday de Villalobos
Meduca se prepara para el retorno seguro de más de 950 mil estudiantes a las aulas
Este lunes, 7 de marzo, inicia el proceso de retorno seguro de los estudiantes de 2,481 en educación inicial; 100,690 infantes en preescolar y 473,545 para primaria.
04 marzo 2022 |
Se espera para este año lectivo, en las escuelas públicas, un estimado de 840,497 alumnos inscritos lo que representa un incremento anual de 5% de la matrícula. Mientras, en los colegios particulares se contabilizan 113,736 educandos, lo que representa una disminución de -15.8%.
Para el 14 de marzo ingresarán en premedia un estimado de 215,975 y para media 161,541 jóvenes.
“Estamos en el trámite de 800 colaboradores administrativos a nivel nacional. Además ya se ha publicado las nuevas normas sanitarias para dar atención de bioseguridad en los centros educativos, institutos técnicos superiores y las universidades. Lo más importante es entender que la escuela es insustituible y obviamente requerimos esa oportunidad de atender este año a una proyectada de 954,233 estudiantes”, detalló Gorday de Villalobos.
Como parte de los programas para contribuir con la inserción y desarrollo social, se entregarán tablets a algunos estudiantes de sectores vulnerables. En el 2022, cerca de 1,918 escuelas tienen servicio de internet. Por mediación de la primera dama de la República y embajadora de Buena Voluntad de las Américas para la Educación STEAM, Yazmín Colón de Cortizo, se entregaron 160 tableros inteligentes, que son herramientas para entornos virtuales de aprendizaje.
Para fortalecer el Plan Nacional de Lectura, se inició la entrega de un millón 8 mil 640 libros de cuentos, a 21 mil 534 aulas de clases de los centros educativos del Plan Colmena. La iniciativa tiene una inversión de 2.9 millones de balboas y está dirigida a 396,504 estudiantes y 23 mil docentes.
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Presentación
Maruja Gorday de Villalobos
Ministra de Educación
Nació en la ciudad de Panamá el 22 de agosto de 1962.
Es egresada de profesora de Educación Media con especialización en Artes Aplicadas de la Facultad de Educación de la Universidad de Panamá.
Se graduó de docente integral de Educación Especial con especialización en Estimulación Precoz, Visión, Audición y Lenguaje del Instituto Superior de Especialización.
Tiene una Licenciatura en Artes Aplicadas de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Panamá.
Ha sido Directora General del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), fundadora y Directora del Centro Ann Sullivan, Secretaria General de la Secretaría Nacional de Discapacidad (SENADIS), Directora Nacional de Educación Especial del IPHE y Directora de la Escuela Vocacional Especial.
Fue representante del Ministerio de Educación (MEDUCA) en el Consejo Permanente Multisectorial para la Implementación del Diálogo por la Educación (COPEME), representante del MEDUCA en la Mesa del Diálogo Compromiso por la Educación, candidata ante el Comité de Expertos sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas.
Ha participado en diversas conferencias, cursos de capacitación y perfeccionamiento profesional como el taller de intercambios de experiencias en la implementación de sistemas de evaluación de aprendizaje (MEDUCA), conferencia de políticas educativas para fomentar la calidad y la cultura de la Evaluación Educativa y el curso de Planificación Estratégica de Franklin Covey.
La Profesora Gorday de Villalobos participó de la confección del documento Un llamado a la Acción: Compromiso Nacional por la Educación: demos el siguiente paso y fue parte del equipo de colaboradores del primer modelo estadístico para establecer indicadores educativos.